�。ㄓ浾� 王姝文 通訊員 謝道權(quán)）5月13日上午，市教育局電教中心負責(zé)人來到橫巷小學(xué)，送來30多臺電腦，學(xué)校隨即組織將電腦全部安裝到位。隨后，就學(xué)校電教設(shè)備的使用、培訓(xùn)以及存在的難題，市教育局電教中心和學(xué)校負責(zé)人進行了交流。
“橫巷小學(xué)地處黃橋革命老區(qū)，是基礎(chǔ)薄弱學(xué)校。市教育局電教中心多次到學(xué)校調(diào)研了解情況，給予了很大的支持，配備了30臺電腦，還幫助學(xué)校建立了校園網(wǎng)。”橫巷小學(xué)校長徐紅兵介紹，教學(xué)設(shè)備的更新和添置帶動了教師教學(xué)理念的提升，從而提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
這是市教育局機關(guān)干部走進校園下訪的一個縮影。以“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生成長”為主題的教師走進學(xué)生家庭家訪也在進行中。
曲霞初中初一學(xué)生吳垚是陜西人，因為母親常年在我市曲霞鎮(zhèn)打工，去年9月份他跟隨母親來到曲霞初中讀書。開學(xué)后的一段時間，由于生活環(huán)境和教學(xué)方式的不同，吳垚感到非常不適應(yīng)，跟不上全班學(xué)習(xí)的進度。班主任發(fā)現(xiàn)情況后，找到他母親，了解吳垚以前的學(xué)習(xí)狀況，并經(jīng)常到他們租住的房子里關(guān)心吳垚放學(xué)后的學(xué)習(xí)情況，并幫他輔導(dǎo)落下的功課。漸漸的，吳垚適應(yīng)了這里的環(huán)境，學(xué)習(xí)有了很大的進步。
從2010年起，市教育系統(tǒng)連續(xù)5年實施“雙訪”活動，教育局機關(guān)和各學(xué)校聯(lián)動推進“機關(guān)干部下訪、學(xué)校教師家訪”活動，開通了教育局通往學(xué)校、學(xué)校通往家庭的“直通車”，贏得了教師和家長以及社會的一致好評。其中，局機關(guān)副股級以上干部到全市各級各類學(xué)校，通過推門聽課等形式，與校長、教師、學(xué)生面對面交流和溝通；全市147所學(xué)校的9700多名教師走進各自班級的學(xué)生家庭，聽取家長心聲，全面交流學(xué)生情況，促進學(xué)生的個性發(fā)展與健康成長。通過“雙訪”活動的開展，解決學(xué)生、家長、群眾等關(guān)心的教育問題，密切了教育與社會、教師與家長的關(guān)系，共同促進全市教育環(huán)境的進步和提升。
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