科學(xué)T大會(huì) 頂尖科學(xué)家對(duì)話小科學(xué)家

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)（央廣網(wǎng)發(fā) 主辦方供圖）

　　央廣網(wǎng)上海11月1日消息（記者 周洪）世界頂尖科學(xué)家科學(xué)T大會(huì)31日晚在上海國(guó)際會(huì)議中心舉行，頂尖科學(xué)家代表、教育專家、中小學(xué)校長(zhǎng)代表、小科學(xué)家濟(jì)濟(jì)一堂，共話青少年科學(xué)教育。

　　世界頂尖科學(xué)家協(xié)會(huì)主席羅杰·科恩伯格、副主席邁克爾·萊維特，2015阿爾巴尼醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主謝曉亮現(xiàn)場(chǎng)參會(huì)；1986年圖靈獎(jiǎng)得主約翰·霍普克羅夫特遠(yuǎn)程參與。4位頂尖科學(xué)家，中國(guó)科協(xié)青少年科技中心主任辛兵，華東師范大學(xué)首批終身教授、教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心主任陳玉琨、清華大學(xué)附屬中學(xué)校長(zhǎng)王殿軍，中國(guó)數(shù)十所知名中小學(xué)的校長(zhǎng)，以及從全國(guó)遴選的50多位小科學(xué)家展開(kāi)熱烈的討論和交流。

　　世界頂尖科學(xué)家協(xié)會(huì)執(zhí)行理事長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)王侯在會(huì)上致辭。“科學(xué)決定人類的未來(lái)，少年決定科學(xué)的未來(lái)”，王侯強(qiáng)調(diào)，扶持青年成長(zhǎng)是世界頂尖科學(xué)家協(xié)會(huì)三大使命之一。世界頂尖科學(xué)家論壇關(guān)注科學(xué)教育的意義，期待在本屆T大會(huì)上，搭建起小科學(xué)家與科研前輩輕松活潑而充滿未來(lái)光芒的互動(dòng)舞臺(tái)。

　　隨后，約翰·霍普克羅夫特、謝曉亮和邁克爾·萊維特分別分享了自己的科研經(jīng)歷與人生歷程，并在問(wèn)答環(huán)節(jié)與小科學(xué)家們展開(kāi)了親切的互動(dòng)。

　　霍普克羅夫特遠(yuǎn)程向在場(chǎng)的小科學(xué)家們帶來(lái)了三個(gè)重要的人生建議。首先，他鼓勵(lì)小科學(xué)家們，展開(kāi)與自己內(nèi)心的對(duì)話：你喜歡什么？你對(duì)什么具有持續(xù)的興趣？如果能夠堅(jiān)持和享受熱愛(ài)，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，你就能成為最幸運(yùn)的候選者。

　　其次，“蝴蝶效應(yīng)”啟發(fā)我們，日常中隨手的一件小事可能會(huì)對(duì)他人產(chǎn)生巨大影響，不要低估自身影響他人的能力。最后一點(diǎn)，霍普克羅夫特用走過(guò)的人生旅程告訴小科學(xué)家們，人的一生，最重要的不是賺了多少錢(qián)，而是為世界做出了多少貢獻(xiàn)，同時(shí)也別忘了享受這一過(guò)程。

　　謝曉亮親切地回顧了自己始于北大未名湖畔的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)歷。跨越大洋，他赴美從事單分子生物物理化學(xué)的研究工作，觀測(cè)到第一個(gè)酶分子的動(dòng)態(tài)反應(yīng)過(guò)程，科研工作為他帶來(lái)強(qiáng)烈的幸福感。

　　2008年，謝曉亮帶著孩子回國(guó)看奧運(yùn)會(huì)，當(dāng)他為中國(guó)贏得最多的獎(jiǎng)牌激動(dòng)不已的同時(shí)，也感慨著：中國(guó)科研上的金牌不應(yīng)該被落下，而這要依靠一代又一代中國(guó)科學(xué)家的努力。

　　謝曉亮進(jìn)一步介紹了單細(xì)胞基因組學(xué)在試管嬰兒、新冠病毒測(cè)序、新冠特效藥研制中的重要應(yīng)用，他也期待著，自己所終身熱愛(ài)的科學(xué)，能夠?yàn)楦�多的小科學(xué)家們熱愛(ài)。

　　為了小科學(xué)家更好地理解自己的演講，萊維特暖心地將PPT翻譯成了中文。他梳理了自己如何從一個(gè)孩子成長(zhǎng)為一個(gè)科學(xué)家的經(jīng)歷，特別是自己如何領(lǐng)略一個(gè)研究領(lǐng)域的底色，再為之畫(huà)上濃墨重彩的一筆。

　　在萊維特看來(lái)，基礎(chǔ)科學(xué)的廣泛研究，為靠近原創(chuàng)性科研成果發(fā)放了更多的入場(chǎng)券。萊維特鼓勵(lì)小科學(xué)家們，充滿熱情、不要放棄、做冒險(xiǎn)的事情、勇于犯錯(cuò)誤，也要做一個(gè)善良的人。

　　在互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，小科學(xué)家就“學(xué)科融合”、“理論研究的價(jià)值”、“科學(xué)技術(shù)發(fā)展對(duì)學(xué)校教育的影響”、“青少年如何平衡學(xué)業(yè)與科學(xué)探究的關(guān)系”等問(wèn)題向頂尖科學(xué)家提問(wèn)，各位頂尖科學(xué)家一一作答。

　　在互動(dòng)環(huán)節(jié)，萊維特對(duì)自己在分享中多次提到的“幸運(yùn)”做出進(jìn)一步的解釋：其實(shí)，幸運(yùn)意味著包容和開(kāi)放，人生中總會(huì)遇到一些改變和機(jī)遇，如果你始終能夠擁抱和接受他們，對(duì)你而言，其實(shí)什么都不差。

　　領(lǐng)略頂尖科學(xué)家的智慧風(fēng)采之后，小科學(xué)家代表也分享了他們的科研設(shè)想和科學(xué)態(tài)度。來(lái)自廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的湯杰在《流浪地球》的啟發(fā)下，跟隨廈門(mén)大學(xué)教授展開(kāi)《木星與地球之間的洛希瓣雙星吸積模擬》研究，以科研實(shí)踐暢行童年時(shí)期關(guān)于星際穿越的想象。

　　吳君陶，來(lái)自上海中學(xué)，小時(shí)候就幻想成為一名女巫，在中學(xué)時(shí)期毫不意外地愛(ài)上了化學(xué)。除了參與《廢棄電子材料衍生的銅基催化劑用于電化學(xué)二氧化碳的還原》項(xiàng)目研究，吳君陶也以科普為己任，積極向身邊人、社區(qū)傳遞科學(xué)價(jià)值。

　　在頂尖中學(xué)校長(zhǎng)演講環(huán)節(jié)，來(lái)自清華大學(xué)附屬中學(xué)的王殿軍校長(zhǎng)、華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)的李志聰校長(zhǎng)、成都七中的易國(guó)棟校長(zhǎng)分別分享了學(xué)校在科學(xué)教育、科技人才培養(yǎng)上所作出的不懈努力和顯著成果。王殿軍校長(zhǎng)提到：“十多年前，我還是個(gè)數(shù)學(xué)教授，但你們知道數(shù)學(xué)沒(méi)有諾貝爾獎(jiǎng)。所以我選擇成為一個(gè)校長(zhǎng)，希望未來(lái)能夠培養(yǎng)出中國(guó)的諾貝爾獎(jiǎng)。”當(dāng)我們從現(xiàn)在開(kāi)始加強(qiáng)青少年科學(xué)教育，五十年后，也許這一夢(mèng)想就將成為現(xiàn)實(shí)。

　　華東師范大學(xué)首批終身教授陳玉琨，欣慰而激動(dòng)地感嘆到，作為一名教育工作者，看到現(xiàn)場(chǎng)年輕孩子們的無(wú)限潛能，就仿佛看到未來(lái)國(guó)家科技發(fā)展的光明未來(lái)。

　　最后，羅杰·科恩伯格為大會(huì)作出總結(jié)和期待——他在肯定前輩經(jīng)驗(yàn)價(jià)值的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)更要將“批判精神”教給現(xiàn)場(chǎng)的小科學(xué)們，“不要聽(tīng)我的話”的叛逆或許能夠在科道路上開(kāi)拓出更多的可能性。

　　羅杰也為我們總結(jié)了科學(xué)教育的真正意涵：教育的成功不在于多少知識(shí)被成功地記住了，為孩子們激發(fā)出對(duì)學(xué)科的興趣才是最重要的。“科學(xué)并不有趣，但它一定值得你的探索”，羅杰用父親教給自己的重要經(jīng)驗(yàn)勉勵(lì)小科學(xué)家。期待著科研的未來(lái)，能夠被小科學(xué)家們的熱愛(ài)與創(chuàng)新所填滿。

　　科學(xué)T大會(huì)由世界頂尖科學(xué)家協(xié)會(huì)（WLA）上海中心發(fā)起，中央廣播電視總臺(tái)上海總站作為聯(lián)合發(fā)起方，匯聚雙方優(yōu)勢(shì)資源，打造全新的青少年未來(lái)科學(xué)人才培養(yǎng)交流平臺(tái)，共同推動(dòng)青少年科學(xué)科普教育。