泰州：構(gòu)建科學(xué)教育新樣態(tài)，在更多孩子心中種下科學(xué)的種子

      “銀河星系真巧妙，形狀像塊大懷表。又像一個大餡餅，中間厚來周圍薄……”科學(xué)的世界，就像絢麗的彩虹糖，深深吸引著每一雙充滿童真的眼睛。

      科學(xué)教育是提升國家科技競爭力、培養(yǎng)創(chuàng)新人才、提高全民科學(xué)素質(zhì)的重要基礎(chǔ)。泰州市作為“教育之鄉(xiāng)”，堅持踐行“為黨育人，為國育才”使命，以“五重五強”務(wù)實舉措深入推進中小學(xué)科學(xué)教育，積極構(gòu)建科學(xué)教育新樣態(tài)。

      特色課程提升科學(xué)素養(yǎng)

      年初，教育部公布首批全國中小學(xué)科學(xué)教育實驗校，江蘇省泰興中學(xué)、泰州市鳳凰小學(xué)、江蘇省泰州中學(xué)附屬初級中學(xué)成功入選。

      為推進中小學(xué)科學(xué)教育工作，2022年11月，泰州市在全省率先出臺《泰州市青少年科學(xué)教育“點亮”工程實施意見》，通過實施青少年科學(xué)教育“點亮工程”，構(gòu)建起中小學(xué)段縱向貫通、校內(nèi)外橫向聯(lián)動、各學(xué)段各有側(cè)重的科學(xué)教育體系。

      科學(xué)教育就是要讓孩子們“像科學(xué)家一樣思考，像工程師一樣實踐”，為此，泰州市聚焦幼兒科學(xué)啟蒙引導(dǎo)，在日常保教工作中融入科學(xué)啟蒙內(nèi)容，激發(fā)孩子們的好奇心。

      “馬德堡半球”“大力空氣炮”“干冰秀”“魔術(shù)火焰實驗”……3月26日，泰州市幼兒園美好上郡分園“童心探科學(xué) 逐夢向未來——科技進校園系列活動”現(xiàn)場，趣味十足的科學(xué)實驗帶領(lǐng)娃娃們暢游神奇海洋，為孩子們打開探索世界的大門。

      小學(xué)科學(xué)教育重點聚焦興趣養(yǎng)成，泰州市各校不僅開齊開足國家課程，更開發(fā)具有學(xué)校、地方特色的STEM等跨學(xué)科綜合性學(xué)習(xí)課程，培育學(xué)生科學(xué)思維習(xí)慣。

      《紙飛機》《水果電池》《降落傘》《橋》……在泰州市鳳凰小學(xué)，充滿科技感的STEM項目課程吸引學(xué)生們沉浸其中、如癡如醉。學(xué)校副校長周海斌介紹，學(xué)校先后引進多個STEM項目課程，分別在三至六年級利用科學(xué)課的部分課時開展，還組建了科技創(chuàng)新、信息編程、機器人、科技模型、金鑰匙競賽五大類30多個特色社團，開發(fā)本草園、蝴蝶園、果樹園等校本課程，讓孩子們在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，全面提升學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造能力。

      聚焦中學(xué)生科學(xué)方法掌握，泰州市創(chuàng)設(shè)高層次科學(xué)實踐活動、學(xué)科競賽等，在優(yōu)質(zhì)高中實施拔尖創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)工程，并將科創(chuàng)類特長生納入普通高中特長生自主招生范圍。

      強大的師資力量是推進科學(xué)教育工作的堅實保障。泰州市通過赴高水平大學(xué)校園招聘、開展“一事一議”“一人一策”等方式，加快配齊中小學(xué)實驗員、科學(xué)教研員，建立起專兼職相結(jié)合的師資隊伍。同時整合全市科創(chuàng)教育研究者、科創(chuàng)名師資源、高校科創(chuàng)專家資源，組建STEM教研團隊30個，建設(shè)科學(xué)教育名師工作室12個，成員近150人。

      作為泰州實驗學(xué)校機器人社團指導(dǎo)老師的趙俊，是泰州青少年機器人名師工作室領(lǐng)銜人，他指導(dǎo)的“小海豚戰(zhàn)隊”多次獲國家、省、市機器人競賽冠軍，指導(dǎo)的學(xué)生曾獲得2022年VEX機器人世界錦標賽亞軍。2023年，泰州實驗學(xué)校再度刷新“榮譽榜”，在各級各類科技競賽中，全校共有113人次獲獎。

      除了引進專業(yè)人才，泰州市還強化學(xué)科橫向聯(lián)系，對學(xué)科教師進行科學(xué)培訓(xùn)，項目化研究推進科學(xué)教育提質(zhì)，其中13項科學(xué)教育類課題立項為江蘇省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃課題，8個科學(xué)教育類項目立項為江蘇省“十四五”基礎(chǔ)教育內(nèi)涵建設(shè)項目。

      泰州實驗學(xué)校開發(fā)的《種子成長記》《給小動物在校園安個家》《我是水處理工程師》《玩具創(chuàng)意家》等“項目化學(xué)習(xí)”課程，利用課后服務(wù)時間帶領(lǐng)學(xué)生“學(xué)著做研究”，讓孩子們在涵蓋生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)和工程技術(shù)等多個領(lǐng)域的研究性學(xué)習(xí)中，探究科學(xué)知識、培養(yǎng)科學(xué)精神、提升科學(xué)素質(zhì)。

      科學(xué)教育已成為泰州市各中小學(xué)課后服務(wù)必備項目。為更加方便學(xué)生學(xué)習(xí)，泰州市還與中科院泰州智能制造研究院合作，開發(fā)省內(nèi)首個“云科學(xué)”綜合素養(yǎng)教育服務(wù)平臺，實現(xiàn)“一鍵觀課、無縫交流、云上成長”。

      社會協(xié)同共筑科學(xué)家園

      為從校內(nèi)小課堂走向社會大課堂，促進科學(xué)教育與“雙減”緊密融合，泰州市在全省率先出臺《關(guān)于“雙進”助力“雙減”科普專項行動實施方案》，實施“六百”工程，在院士舊居建立“科學(xué)家精神教育基地”，開展“紅色科學(xué)家精神探訪”系列活動，定期邀請院士、科學(xué)家開展科普講座，用科學(xué)家精神引領(lǐng)學(xué)生成長。同時引導(dǎo)學(xué)校與科技館合作，共同設(shè)計開發(fā)科學(xué)課程，在科技館開設(shè)“科學(xué)課堂”，讓師生在“實境體驗”中感受科學(xué)魅力。

      “為培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣，做到學(xué)思結(jié)合、寓教于樂，學(xué)校積極拓展科學(xué)實踐活動。一方面‘請進來’，開展科學(xué)家精神進校園、科技節(jié)、科普大篷車等活動；另一方面‘走出去’，組織學(xué)生前往科學(xué)教育場所，進行場景式、體驗式科學(xué)實踐，做到學(xué)校和社會力量協(xié)同育人。”周海斌介紹。

      泰州市還設(shè)計開發(fā)10余條精品科普研學(xué)線路，組織全市青少年學(xué)生走進國家重點實驗室、大科學(xué)裝置，開展學(xué)科融入式、場景體驗式等實踐學(xué)習(xí)。連續(xù)8年開展泰州市青少年科技創(chuàng)新市長獎評選，表彰科技創(chuàng)新市長獎、科技輔導(dǎo)獎、科技創(chuàng)新教育搖籃獎等，引導(dǎo)廣大師生積極投身科技創(chuàng)新浪潮。

      下一步，泰州市將繼續(xù)整合更多校內(nèi)外資源，精準對接學(xué)生需求，讓科學(xué)教育的新動能、新優(yōu)勢不斷涌現(xiàn)，在更多孩子心中種下科學(xué)的種子，點亮科學(xué)夢想。

編輯：姜景旸  王晶