低碳生活 綠建未來(lái)

　　8月23日至29日，我國(guó)迎來(lái)以“節(jié)能降碳，綠色發(fā)展”為主題的第31個(gè)全國(guó)節(jié)能宣傳周。8月25日是第8個(gè)全國(guó)低碳日，主題為“低碳生活，綠建未來(lái)”，聚焦?fàn)I造綠色低碳生活新時(shí)尚。環(huán)境是發(fā)展的基礎(chǔ)，環(huán)境靠節(jié)能維護(hù)。大力倡導(dǎo)綠色低碳生產(chǎn)生活方式，在全社會(huì)營(yíng)造節(jié)能低碳濃厚氛圍，共同維護(hù)我們賴(lài)以生存的美好家園——地球，讓天更藍(lán)，水更清，地更綠。

　　培育低碳生活方式。倡導(dǎo)綠色低碳消費(fèi)方式。艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族的傳家寶，應(yīng)使之內(nèi)化于心、外踐于行。要堅(jiān)決抵制生活奢靡、貪圖享樂(lè)等不良習(xí)氣，大力破除講排場(chǎng)、比闊氣、搞攀比等陋習(xí)，改變“自己掏錢(qián)、豐儉由我”的錯(cuò)誤觀念，培植公眾綠色低碳意識(shí)，讓低碳發(fā)展價(jià)值觀念深入人心，形成深刻的人文情懷，成為主流共識(shí)。作為新時(shí)代青年，應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，從珍惜一粒米、一滴水等小事做起，進(jìn)一步推動(dòng)“光盤(pán)行動(dòng)”，日積月累、成風(fēng)化人，就能逐漸形成勤儉節(jié)約的良好風(fēng)尚。

　　提高低碳生活能力。將應(yīng)對(duì)氣候變化納入國(guó)民教育體系，相關(guān)知識(shí)進(jìn)教材，開(kāi)設(shè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，并組織大中小學(xué)生氣候?yàn)?zāi)害應(yīng)急演習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生低碳生活的意識(shí)，提升校園低碳化水平，提高學(xué)生低碳生活能力。引導(dǎo)相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)增加應(yīng)對(duì)氣候變化科教知識(shí)供給，引導(dǎo)社會(huì)從業(yè)人員積極主動(dòng)開(kāi)展低碳專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)行動(dòng)。作為新時(shí)代青年，我們主動(dòng)加強(qiáng)低碳專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，在日常工作生活中，主動(dòng)宣傳低碳生活的知識(shí)，倡導(dǎo)公共交通、電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)等低碳或無(wú)碳方式，減少私家車(chē)的使用，扭轉(zhuǎn)奢華浪費(fèi)之風(fēng)，強(qiáng)化清潔、方便、舒適的功能性，同時(shí)也豐富出行生活。

　　動(dòng)員低碳生活行動(dòng)。加強(qiáng)公眾參與引導(dǎo)。將綠色低碳生活推進(jìn)居民區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施綠色化，完善水、電、氣、路等配套基礎(chǔ)設(shè)施，合理布局建設(shè)公共綠地，動(dòng)員人們參與其中，推廣使用節(jié)能環(huán)保、節(jié)水產(chǎn)品，形成簡(jiǎn)約適度、綠色低碳、文明健康的生活方式和消費(fèi)模式，低碳生活無(wú)處不在，綠色出行無(wú)處不在，讓城市多一絲綠色、多一路暢通、多一些文明。作為新時(shí)代青年，爭(zhēng)做低碳生活綠色出行的傳播者，養(yǎng)成自覺(jué)節(jié)約一度電、一張紙、一支筆的良好習(xí)慣，做資源節(jié)約的表率，杜絕浪費(fèi)促進(jìn)節(jié)能降耗，為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)綠色發(fā)展踐行更大擔(dān)當(dāng)。