元竹鎮(zhèn)《以語言為媒 傳文化之韻 筑素養(yǎng)之基》☆

為推動(dòng)中華優(yōu)秀語言文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，持續(xù)提升全民特別是青少年的語言文化素養(yǎng)，近日，教育部等7部門印發(fā)《關(guān)于深入推進(jìn)中華優(yōu)秀語言文化傳承發(fā)展 提高全民語言文化素養(yǎng)的意見》。語言文化素養(yǎng)是個(gè)人立身之基、民族聚力之紐帶，更是國家文化軟實(shí)力的核心體現(xiàn)。提升這一素養(yǎng)，絕非單純的用語規(guī)范與文字習(xí)得，而是對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承弘揚(yáng)，是培育民族精神、推動(dòng)文明進(jìn)步的關(guān)鍵舉措，在新時(shí)代具有重要現(xiàn)實(shí)意義與長遠(yuǎn)價(jià)值。

錘煉個(gè)人修為，以語言文化素養(yǎng)涵養(yǎng)品格。語言文化素養(yǎng)并非外在技能點(diǎn)綴，而是內(nèi)化于心的精神滋養(yǎng)，是個(gè)人修身立德的重要路徑。一個(gè)人的語言文字運(yùn)用，折射出學(xué)識(shí)底蘊(yùn)與道德修養(yǎng)，規(guī)范用語、品讀經(jīng)典的過程，亦是明辨是非、涵養(yǎng)初心的過程。從日常禮貌用語到筆墨間的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，再到經(jīng)典中的智慧汲取，提升語言文化素養(yǎng)，助力個(gè)體在浮躁社會(huì)中保持清醒、堅(jiān)守底線。古有文人以筆墨修身、言語傳德，今有大眾借誦讀經(jīng)典、規(guī)范用字涵養(yǎng)家風(fēng)，語言文化如無形導(dǎo)師，引導(dǎo)人們在言行字句中沉淀自我，塑造正直謙遜的品格，筑牢成長根基。

凝聚社會(huì)共識(shí)，以語言文化素養(yǎng)夯實(shí)和諧之基。語言是交流紐帶，文化是認(rèn)同核心，全民語言文化素養(yǎng)的提升，是化解隔閡、凝聚共識(shí)、促進(jìn)和諧的重要保障。在多元文化交融背景下，規(guī)范統(tǒng)一的語言文字打破地域與群體壁壘，助力順暢溝通；共同的文化認(rèn)知增強(qiáng)歸屬感，減少矛盾、凝聚合力。無論是社區(qū)治理的政策傳達(dá)、公共場合的文明互動(dòng)，還是突發(fā)事件的信息傳遞，較高的語言文化素養(yǎng)都能提升溝通效率、深化理解配合。多地開展的“語言文明進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，通過用語培訓(xùn)、文化宣講化解鄰里矛盾，印證了其對社會(huì)和諧的支撐作用。

賦能時(shí)代發(fā)展，以語言文化素養(yǎng)激活創(chuàng)新活力。新時(shí)代高質(zhì)量發(fā)展，既需科技經(jīng)濟(jì)硬實(shí)力，更需文化精神軟實(shí)力，語言文化素養(yǎng)的提升為發(fā)展注入持久動(dòng)力。語言文化既是歷史積淀，亦是創(chuàng)新源泉，深厚底蘊(yùn)能激發(fā)創(chuàng)新思維，為科技突破、文化創(chuàng)作、產(chǎn)業(yè)升級(jí)提供靈感。文化創(chuàng)作中，扎實(shí)語言功底讓作品更具感染力；科技研發(fā)中，精準(zhǔn)表達(dá)助力跨學(xué)科交流與成果轉(zhuǎn)化；鄉(xiāng)村振興中，特色語言文化的挖掘能打造地域品牌、帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。如今，方言文創(chuàng)、語言賦能品牌等實(shí)踐，彰顯了語言文化素養(yǎng)作為軟實(shí)力，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展注入的不竭活力。

提升全民語言文化素養(yǎng)是滋養(yǎng)個(gè)人、凝聚社會(huì)、賦能時(shí)代的系統(tǒng)工程，關(guān)乎個(gè)體幸福、社會(huì)和諧與國家未來。唯有讓語言文化融入日常、浸潤生活，引導(dǎo)全民主動(dòng)學(xué)習(xí)傳承，方能以文化之力凝聚精神合力，為強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興添磚加瓦。