泰州市高三化學復習研討會在省泰州中學召開

    按照預先布署，參加會議的教師分成兩組，一組聽了泰州中學王瑩老師開設的實驗探究課《過氧化鈉與水的實驗探究》，王瑩老師主要從形式上去探究一節實驗探究課應該如何設計和操作實施。另一組聽了泰州中學焦朝軍老師的習題評講課，焦老師針對學生的一次考試情況做了詳細卷面失分的統計，在課堂上公布答案，讓學生自行糾正再分組討論糾正，然后再重點講評，隨后有反饋和拓展練習，加強鞏固。這也是借鑒了泰興市一高的習題評講課的模式，習題的評講課是高三主要課型之一，高效的評講課的模式值得大家研究和思考。

    課后大家分組討論，主要就示范課上的優、缺點，并結合自己在平時教學中的實際情況展開討論，兩位開設示范課的老師也就上課的設計思路、設計意圖作了介紹，并談了一些自己的心得體會。泰州中學的倪立剛老師和姜堰二中的唐杰老師、泰興中學的錢忠鋒老師、姜堰中學的曹軍老師分別就實驗探究課和試卷評講課的的討論結果進行了總結發言。大家都充分肯定了這種課堂教學模式，表示回去以后要進行嘗試和實踐。泰興市一高的葉老師也作了習題評講課的經驗介紹，談到了他們在平時教學中需要注意的細節問題，讓參會的老師都受益非淺。隨后黃橋中學的老師進行了經驗介紹。

    姜堰二中唐杰老師（曾參與08年高考化學命題）作了專題的報告，主要就08年化學試卷的特點以及09年高考化學復習方法和命題預測作了詳細的分析。

    最后高興邦老師進行了08年高考泰州化學的統計和現狀分析比較，總結了08高考化學復習的積極策略、對不熟悉內容的教學策略、新課標與江蘇省教學要求和考試說明的對比策略、以及在高考復習中的其他一些策略。分析了08高中化學課程實施存在的不利因素，介紹了其他市的經驗，比較了與08年相比09年高考化學存在的不利因素，并給出了積極應對09高考化學的策略，并分析08高考試卷給我們復習的新啟示，提出了泰州高三化學教學負重奮進追求高效的新要求。