“泰州市教學新秀”、“泰州市十佳青年教師”、“江蘇省優秀青年教師”、“高考閱卷工作先進個人”……對這些榮譽，31歲的省泰興中學數學組備課組長游洋顯得很淡然，“我只是認真做好自己份內的事。”然而，提及他的學生，他立馬眼睛發亮。 他先后執教的2004屆高三（9）班和2005屆高三（5）班，接班時數學成績均為年級倒數第一。經過一年的努力，兩個班高考成績均名列全年級榜首。2008年他任教的高三（6）班和高三（7）班在我市組織的歷次聯考中，數學成績均名列全市榜首。當年高考，兩個班數學均分超過省均分近50分。 游洋更是教出了很多美德少年。去年，勇救落水女孩的哈爾濱工業大學學生劉峰，高中時曾是游洋所教班級的數學科代表。在被國家教育部授予“全國優秀大學生”、“全國優秀共青團員”、“全國見義勇為先進個人”榮譽稱號時，他說：“高中時期的游老師改變了我的人生。” 游洋認為，做一個好老師，首先要學會換位思考。在他眼里，老師與學生是平等的。“與學生相處時，我總愿意從學生的角度來考慮事情�！� 杜航茲是游洋現在的學生，游洋與他相處得就跟朋友一樣。說起這個，杜航茲并不得意�！坝卫蠋煾嗌纤袑W生都是這樣。課間，我們常一起打籃球，游老師屢敗屢戰。但對數學題目，游老師總追求一題多解，是名副其實的‘難不倒’，我們都稱他‘游大師’。” “其實我不是那種天資很好的人。能有今天的成績，是多于其他人幾倍的用功得來的。”游洋說，每天下班后，他都要繼續解題到深夜。有時一道數學題明明已有了正解，卻為了找出一個讓學生更易于掌握的方法而“繼續折騰自己”。 “我是想通過自己的勤奮教出更多優異的學生，幫他們成就不平凡的人生。” |