泰興市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)王梅蘭,從教30多年來(lái),踏踏實(shí)實(shí)教學(xué)、扎扎實(shí)實(shí)育人,成為學(xué)生心目中的好老師、同事心目中的好領(lǐng)導(dǎo)。 王梅蘭一直從事高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué),形成了自己的作文教學(xué)特色,并逐漸摸索出了一條"自讀初步感知--再讀深入體會(huì)--集體評(píng)議提高---感情誦讀提高"的高年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,她輔導(dǎo)了多名學(xué)生在省市作文大賽上獲獎(jiǎng),發(fā)表作文近百篇。 對(duì)青年老師的培養(yǎng),她也傾注了大量的心血,她除了上好自己的"示范課"、認(rèn)真傾聽(tīng)廣大老師的“隨堂課”外,更是注重抓住省市賽課這一舞臺(tái)。有一次,為了輔導(dǎo)一位年輕老師上好省級(jí)賽課,王梅蘭陪她到深夜。 執(zhí)著、追求、奉獻(xiàn),是王梅蘭校長(zhǎng)始終不變的承諾。 從教30多年,她沒(méi)有主動(dòng)請(qǐng)過(guò)一次事假,沒(méi)有安心享受過(guò)一個(gè)病假。王梅蘭說(shuō):“頭發(fā)應(yīng)該說(shuō)也白了,我的嗓音也不那么清脆了,但看到我的學(xué)生一批批的成材,看到我們年輕的老師一批一批的成長(zhǎng),我比什么都高興。” |

