（記者 胡新芳 通訊員 戴文娟 劉波）秋風起，蟹腳癢。眼下正是螃蟹銷售旺季，為了讓400畝蟹塘里的螃蟹賣個好價錢，元竹鎮蔣堡村蔣堡蟹業合作社負責人丁小虎最近頻繁來到村里的遠程教育學習室，通過觀看遠程教育視頻、查閱專業養殖期刊等方式，學習螃蟹出塘前的養殖管理方法。 “這里的遠程教育學習室全天候開放，我們養殖戶過來查閱資料非常方便，同時，這里的管理人員還針對村里養殖、種植的種類，搜集一些網上的信息資料，張貼在村部學習宣傳欄，我們在家門口就可以收到這樣的信息，真的很方便。”丁小虎告訴記者，蔣堡村組建的遠程教育基地還會整合各類教學資源，每月定期組織養殖技術、農業種植等方面的專題培訓，幫助群眾更好更快地掌握各種實用技術，一批村里的種植大戶、養殖能手逐漸成為“土專家”、“田秀才”，同時還帶動蔣堡村村民實現家門口就業，成為村級增收的有效途徑。 據了解，蔣堡村為提升基層工作的服務性，提升村務管理的工作成效，專門建立了近260平方米、可同時容納120多人的遠程教育學習室，配備了筆記本電腦、電視機、機頂盒、DVD、音響、投影儀等設備，從硬件設施上確保遠程教育學習有效開展。 “要做好村務工作，黨員隊伍整體素質要走在前列。”蔣堡村黨總支書記蔣鳳壽介紹，村里以“兩學一做”為契機，采取“支部+站點+黨員”模式，強化遠教效能，切實提升黨員隊伍整體素質；設立10個遠程教育節目預告宣傳欄，安置在群眾比較集中的地方，定期進行節目預告，黨員群眾根據節目預告進行統籌安排，有效解決工學矛盾；結合每月25日“固定學習日”，與黨員活動日、“三會一課”等活動合理謀劃，開展每次不少于2小時的集中學習培訓。黨員干部借助遠教平臺，充分了解黨的政策法規，思想素質得到進一步提升，黨性修養得到進一步增強。蔣堡村還將遠程教育學習與產業結構調整有機結合，構建“支部＋遠教＋合作社”模式，全面推廣遠程教育實用技術，幫助群眾找到致富“金鑰匙”。近年來，該村黨員種植、養殖專業戶牽頭成立了誠信兔業合作社、蔣堡蟹業合作社、國林蔬菜合作社等種養殖專業合作社，許多種植養殖大戶加入其中，每戶年收入實現連年翻番。 “利用遠教抓黨建，抓好黨建促發展。”蔣堡村還依托遠程教育學用基地成立了網絡黨校，加強了對黨員、干部、入黨積極分子的培訓工作。在“兩學一做”學習教育中，利用遠程教育把上級會議精神傳達給黨員群眾，強化輿論宣傳，進一步規范了黨內生活，在黨員干部和群眾中間創造了更多交流機會，架起了干部群眾“聯心橋”，融洽了黨群關系和干群關系。利用遠教站點設備，定期組織留守人員與外出務工親人進行視頻聊天；寒暑假期間，組織學生觀看愛國教育片；將村里各項中心工作、經濟社會發展情況等做成PPT課件，組織群眾觀看。 蔣鳳壽告訴記者：“我們將遠程教育運用到村務管理中，實踐證明，遠程教育的各項功能幫助我們取得了較好成效。現在，我們這里民風淳樸、鄰里和諧、村風文明，村黨組織的戰斗力、凝聚力也大大增強了。” |