家校合力、全面發展，家校共同發展委員會——打造育人“共同體”

　　“我們家校共同發展委員會將大力配合學校的各項工作，加深和學校領導、老師的密切交流，傳遞家長心聲。”12月23日下午，市濟川初中教育集團新一屆家校共同發展委員會成立，來自全校的90名家長被聘為家校共同委員會成員，泰州市五一勞動獎章獲得者張超被聘任為新一屆家委會主任。他們將共同負責2021年度家校共同發展委員會的事務。
　　張超介紹：“我們自身也要加強學習，做好孩子的榜樣，引導孩子樹立正確的接人待物之道，以良好的德育品行面對生活和學習。”
　　家校共同發展委員會的組建，形成了以學校為核心、輻射到家庭、延伸到社會的“三結合”育人網絡，將為學校德育工作決策和管理提供有力保障。濟川初中教育集團陽江校區副校長馬達榮介紹：“建立家校共同發展委員會有助于對學生在社會上的表現進行指導、監督、評價、反饋，拓寬教育陣地，形成共同關心下一代健康成長的良好社會環境，推動學校教育工作由封閉性向開放型轉化。”
　　馬達榮介紹，成立家校共同發展委員會能有利推動學校教育、家庭教育、社會教育協調配合，共同做好學生健康成長的引路人。我市提出建立家校協同育人機制，積極推進家校共同發展委員會建設，引導家長樹立正確的育人觀、成才觀。現在，家校共同發展委員會已經成為學校教育的助推器、家庭教育的加油站和學校、家庭、社會溝通聯系的連心橋。
　　據了解，近年來，我市各中小學幼兒園都已經成立了家校共同發展委員會，各級家校共同發展委員會立足自身職能為教育發展、學校發展獻計獻策，向學校提供社會教育資源，提供后勤保障、校園安全等自愿服務，參與學校教育教學活動，參與對教師和學校的評價，宣傳學校辦學成果和優秀教師事跡，協助學校處理重大偶發事件、化解矛盾糾紛等，為辦好更高質量、更加優質的學校教育營造了良好的生態環境。（全媒體記者　盧怡　通訊員　陳輝）