12月11日下午，樂學泰州·泰州教育大閱讀現場觀摩推進會（小學專場）在泰興市襟江小學教育集團鎮海分校召開。 會議為“樂學泰州”系列活動中獲獎的學生代表頒獎，為“樂學泰州”系列活動中獲得“優秀組織獎”的學校代表頒獎。 會議要求，要更新觀念，明晰“全學科閱讀”內涵意義。所有學科都應將閱讀作為重要的學習內容和手段，用閱讀推進知識的傳授、能力的提升、素養的形成。引導學生學會“閱讀學習”這一學習形態，從而深度把握并有效培育各學科核心素養。要科學規劃，建構“全學科閱讀”課程體系。設計大閱讀課程，夯實大閱讀陣地，豐富大閱讀活動，將“大閱讀”融入“家校社”協同育人體系，鼓勵家長參與親子閱讀，利用社會資源引導學生課后拓展性閱讀。要實踐創新，探索“全學科閱讀”教學范式。實踐探索“導讀評一體化”全科閱讀范式、學科教學模式和作業管理樣式，打破學科間壁壘，開發適切常態課堂教學需要的閱讀素材資源，適時布置學生自主閱讀，將藝術、影視、歷史、文學、科普、學科發展史等適切的閱讀內容融入全學科課堂教學，積極探索覆蓋全面的新型媒介閱讀形式，拓展師生大閱讀學習時空。 自泰州教育大閱讀活動開展以來，泰興將大閱讀融于書香泰興建設、校園文化建設，致力跨學科融合，指向素養發展，呈現出積極向上的良好態勢。與會人員集中觀看了泰興市大閱讀工作視頻宣傳片《千江有水千江月》；聽取了襟江小學教育集團鎮海分校的具體經驗和做法。音詩畫《在閱讀的星光下》、詩朗誦《讀中國》、舞蹈《古今萬卷書，南北千里路》、京劇表演《滿江紅》等精彩的節目展示了學生們多才多藝、朝氣蓬勃和積極向上的精神風貌。 與會人員一同參觀了鎮海分校展區和全市各教育集團（聯盟）展區，并進入各教室觀摩了《夜宿山寺》《三角尺的奧秘》《閱讀，走進圓的世界》《At the snack bar（Story time）》等課題的課堂教學，深入了解泰興教育大閱讀的具體實施。 |